??试述学校变革的阻力及其克服策略。
【答案】（1）教育改革的基点不仅在于宏观的教育制度和体制的变革，更重要的在于每一所学校。学校的变革是国家教育改革的实践主体。没有学校的变革和发展，就没有教育的变革和发展。但是变革并不是一件容易的事情。学校的变革涉及方方面面的利益分配问题，具体来说，学校的变革阻力主要来自以下几方面：
① 学校文化的阻碍。每个学校经过一定时间的发展都会形成自己独特的文化。一所学校一旦形成并确立了自己的文化，该文化就成为学校成员们的价值导向。学校文化最主要的特征是稳定性和连续性。因此，学校变革可能会使学校的具体做法发生迅速的变化，但学校组织的文化却在短时间内难以发生本质变化。
② 学校教育系统自身的保守性和稳定性。学校一经组织称为一个完整的体系，它在社会上就固定下来。虽然会逐渐表现出缓慢的变化，但学校体制及其本身所具有的学校性质是不能变的。在现实的学校改革进程中，追求安全感也成为学校变革的阻力之一。学校变革有风险，在不确定改革前景的情况下，人们一般不愿意承受风险去改变现有的状况。
③ 教师的抗拒。学校变革过程中可能会受到教师的抗拒，原因是学校变革可能会阻碍教师需要的满足，威胁到他们的各种利益。同时，教师认为学校变革对他们的权利和地位造成了损害，会增加他们的工作责任和负担。
④ 既得利益者的阻碍。学校变革与学校教育权利、学校教育资源、学校教育利益再分配有关。在这种情况下，学校教育制度下形成的既得利益者往往成为学校变革的阻力和障碍。
（2）克服学校变革阻力的策略
① 确立学校变革的系统观。学校变革必须从一个有关学校教育体系和教育资源的全面观点出发，与社会相关各个部门合作，寻求广泛的综合策略。
② 变革学校文化，形成学校共同体。学
校变革需要学校各方人员的共同努力，学校共同体的形成有助于大家共同承担责任，推动变革的进程。
③ 调动教师参与学校变革的积极性。教师的态度决定学校变革的成败，许多学校变革的失败在于没有考虑教师的实际利益和情况。因此，在学校变革过程中要鼓励教师们积极出言献策，参与到学校变革决策的制定中来。
④ 取得家长的支持。家长对学校在社会中能够享有的工作环境具有
重要意义，因此家长参与学校管理、参与学校变革是非常重要的。学校变革是一项相当复杂的工作，对学校来说是伤筋动骨的大工程，它可能会引起学校成员的不同反应，可能有对抗发生。因此决策层必须要有充分准备和周到的设计来应对。