上榜名单中，哪位可爱的“青椒“是你心仪的pick？
现在，就来一起看看这些优秀老师们的花样风采吧！
一等奖
李朗 数学与信息学院、软件学院
主讲课程：《概率论与数理统计》《线性代数》《大学数学》《数学实验》《随机过程》等
毕业于华南农业大学，博士研究生。曾获广东省第五届高校青年教师教学大赛一等奖、华南农业大学“三育人”先进个人，华南农业大学“十佳教师”等。2018年，获国家留学基金委资助赴澳大利亚昆士兰科技大学访学1年。2020年，入选华南农业大学卓越青年教师百人计划。
从教以来，李朗始终对教学充满热情，力求精益求精；关爱学生成长，与学生亦师亦友。他坚持“既要教书也要育人”的教学理念，在传授知识、启迪智慧的同时，引领学生精神成长、人格完善。
李飞 人文与法学学院
主讲课程：《哲学导论》《美学导论》《中国美学史》《先秦与古希腊美学比较》《里的哲学》等
毕业于华南师范大学，博士研究生。曾获广东省本科高校在线教学优秀案例二等奖、广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛二等奖、华南农业大学“三育人”先进个人等。
李飞在教学工作中一直秉承“会通中西，兼融情理”的理念，既注重知识传授也注重培养学生综合性的哲学-美学素养。他认为美学学科的教师既需要不断提高自己的哲学、美学理论素养，同时也需要广泛涉猎艺术、历史、文学等学科领域，掌握更加合理的教学方法，帮助学生对美学理论和问题做出立体化、多样化的阐释，从而培养学生的理论创新能力和审美实践能力。
梁晓欢 兽医学院
主讲课程：《动物组织学与胚胎学》等
毕业于东北农业大学，博士研究生。曾获广东省在线教学优秀案例（第一批）二等奖，主持广东省教改项目1项、校级教改项目2项，指导本科生项目获得2020年大学生创新创业大赛国家级立项，2020年获华南农业大学“三育人”先进个人。主持国家自然科学基金青年项目1项、广东省自然科学基金面上项目3项，在Cell Death Differ、PLOS GENETICS等期刊发表SCI论文20余篇，其中第一作者、通讯作者文章9篇。
梁晓欢认为，教学是一门艺术。在教学工作中，她秉承“没有完美课堂”的理念，将每堂课都当做下一堂课的彩排。她坚信“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，书本上的知识有限，想象力和好奇心无限，希望学生眼中永远有好奇求知的光并且不会熄灭。
二等奖
李博 资源环境学院
主讲课程：《土壤学》《土壤肥料学》《矿物资源与宝石鉴赏》等
毕业于南京农业大学土壤学系，博士研究生。华南农业大学2019年度十佳教师。曾赴丹麦奥胡斯大学农业生态系进行博士联合培养交流。
自入职以来，李博始终以立德树人为己任，牢记“四有”好老师的标准，将专业教学和思政教育相结合。灵活运用网络资源，在学校教育在线平台以及视频网站“哔哩哔哩”等上传视频课程。在课堂教学中注重融合农业资源与环境学科的前沿知识，同时结合时下热点引导学生思考，让学生在寓教于乐的氛围中扎实掌握课程知识，培养学生知农爱农的家国情怀。他认为，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，认真对待身边每一件事，体会生活给自己带来的每一分成长与感动，才能不断提高自己，与学生共同进步。
李培 林学与风景园林学院
主讲课程：《林木遗传与育种》《生命科学与人类文明》《林木遗传改良与良种工程》等
毕业于北京林业大学，博士研究生毕业。主持各级科研项目4项，发表论文多篇。曾获广东省公办高校教师党支部书记素质能力大赛二等奖、党务知识竞赛优秀奖，院级青年教师教学观摩比赛一等奖、华南农业大学“三育人”先进个人，林学与风景园林学院优秀班主任等。
作为一名教师，李培始终秉持着
“只要站定在三尺讲台，就要承载着爱与责任”的理念，在倾其所有、共同学习的同时，与学生成为亲密的“战友”、“亲人”和“朋友”，鼓励每个人都要在自己人生的道路上成为有理想、有担当、脚踏实地的前行者。她始终坚信：追求卓越，成功就会不经意地追上你。
孙宝丽 动物科学学院
主讲课程：《动物生产学》《养兔学》《养牛学》《畜牧学概论》等
毕业于华南农业大学，博士研究生。曾获广东省教学成果一等奖（为第一完成人）、华南农业大学“三育人”先进个人。全国农林高校“牛精英挑战赛”一等奖指导老师，广东省本科高校动物生产类大学生创新与设计大赛特等奖指导老师，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛银奖指导老师。
孙宝丽以立德树人为根本,以强农兴农为己任，在教学中注重思政教育与专业知识的有机融合，将产业发展的新理论、新技术和新业态与实践创新能力的培养融入教学全过程。在传授专业知识的同时，引导学生对人生、对产业的思考，既教书更育人，培养学生的爱国主义精神、正确的三观和专业情怀，牢固学生“知农爱农、强农兴农”的使命担当，致力于培养具有坚定理想信念和过硬本领的青年畜牧科技人才。
赵娜 艺术学院
主讲课程：《新媒体实务》《媒介概论》《电视专题片》《音效与录音》《创意与策划》等
毕业于暨南大学，硕士研究生毕业。曾获华南农业大学青年教师教学观摩大赛二等奖，“全国大学生广告艺术大赛” 广东赛区优秀指导教师等。2018-2019年，获国家留学基金委“青年骨干教师”项目资助，前往澳大利亚堪培拉大学访学一年。
赵娜在教学工作中一直秉承“身教重于言传”的理念，不仅投身于媒介融合的研究，更注重带领学生探讨新事物和新现象，以培养学生的综合实践能力。她认为教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。新闻传播学是一门年轻的学科，新媒体与融媒体更是媒介发展的新业态。面对学科的发展变化，传媒专业的教师在不断更新自己知识素养的同时，也需要不断加强自身的实践能力，怀着包容的心态，鼓励学生运用专业知识拥抱融媒体时代。
刘朝阳 园艺学院
主讲课程：《园艺植物生物技术》《科技论文写作》《果树栽培学》等
毕业于华中农业大学，博士研究生，硕士生导师。曾在2017、2018年连续获得园艺学院年度教学竞赛一等奖。
刘朝阳认为讲授好一门课，教师要不断地学习，认真吃透课程内容，将科研和教学融合，及时跟进学科的发展前沿动态；同时应注重理论知识与实践应用的融合，结合具体的应用案例阐述剖析理论知识，激发学生的兴趣与求知欲。
刘卓君 公共管理学院
主讲课程：《控制性详细规划》《建筑设计与园林艺术》《微观经济学》《土地资源管理专业英语》《房地产开发与经营》《SPSS软件应用》等
毕业于香港大学建筑学院城市规划专业，博士研究生。曾指导学生获2020年全国大学生房地产策划大赛一等奖和国家级“大创”项目立项，并积极带领学生参与乡村振兴、国土空间规划、城市更新、粤港澳大湾区发展等前沿性课题的调查研究工作。
刘卓君一直致力于引导学生建立独立思考能力，打破固有思维定势和传统学科界限，以更开放的眼光去认识社会，向世界讲好真实、立体、全面的中国故事。
龙思颖 经济管理学院
主讲课程：《财务管理》《高级财务会计》《财务会计理论与实务》《会计学原理》《财务报表分析》等
毕业于浙江大学，博士研究生。主持了国家自然科学基金项目和省级科研项目，在中文核心期刊和外文SSCI期刊中均有论文发表。
龙思颖在教学工作中秉承“思考是人类最大的乐趣”的理念，注重培养学生的探索精神与独立思考能力，鼓励学生不断提升知识的兼容价值，勇于开拓，求实创新。她认为，经管学科的教师既需要不断强化理论知识，也需要持续跟踪动态变化的经济管理实务问题。在提升自身综合素养的前提下，引导学生追求真知、关注实践问题，形成良好职业道德和社会责任感，以期未来服务国家经济发展战略。
三等奖
刘维 材料与能源学院
主讲课程：《物理化学》《材料科学基础》《基础化学实验》《无机及分析化学实验》等
毕业于中山大学，博士研究生。从事功能金属配合物研究，相关成果以第一作者和通讯身份在Angew、Chem. Commun.等权威化学期刊发表论文10余篇。曾获材料与能源学院教学竞赛一等奖，材料与能源学院优秀班主任等。
刘维在教学工作中一直秉承“教学相长”的理念。她认为，作为一名大学教师，在教育和教学过程中，不仅需要不断提高自己的知识素养，更要从学生身上学会如何教如何学。教师要学会享受教育的过程，和蔼可亲的态度永远是教师良好教态的注脚。
姜焰鸣 基础实验与实践训练中心
主讲课程：《工程制图B》《画法几何与工程制图Ⅰ》《画法几何与工程制图Ⅱ》等
毕业于华南理工大学，博士研究生毕业。曾获华南农业大学本科课堂教学十佳教师。
姜焰鸣一直以陶行知先生的“学高为师、身正为范”要求自己，在工作中不断地学习新知识，让自己的教学内容更丰富，严格规范自己的品行，引导学生树立正确的人生观和价值观。在教学过程中，他始终坚持“师生互学，教学相长”的观点，注重与学生沟通和互动，不断完善自己的教学方法，鼓励学生有新的想法，激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解和掌握。
刘太波 生命科学学院
主讲课程：《植物生理学》《植物生理学实验》等
毕业于日本东北大学，博士研究生。曾获国家公派留学奖学金及广东省在线教学优秀案例一等奖，华南农业大学青年教师教学优秀奖比赛二等奖、华南农业大学“三育人”先进个人、生命科学学院“先进个人”和“优秀共产党员”等，入选华南农业大学“青年骨干教师”。
刘太波认为帮助需要帮助的学生是自己的责任、义务、更是一种快乐！正是因为热爱教学，每当他站上讲台，内心充满激情，希望通过三尺讲台给学生传授专业知识和传递正能量。他的学生曾这样形容他：“老师就像太阳，每次上课总能给我们正能量，激励我们不断努力去攀登新的高峰！”
沈兴 食品学院
主讲课程：《食品营养学》《免疫检测技术》《营养卫生综合实验》《食品分析综合实验II》《食品质量安全认识实习》等
毕业于华南理工大学，博士研究生。主讲的《食品营养学》为国家精品资源共享课程和首批认定的国家一流课程。
沈兴在教学理念上，坚持“以人为本，立德树人”，以建立“和谐”、“适度”、“平衡”的教学关系和师生关系为核心教学观。充分体现教师与学生的共同参与以及合作，达到行为责任相互促进的作用。立志于打造由师生共同创造教育经验，形成教师与学生彼此成就、共同成长与进步的教育模式。
林利云 数学与信息学院、软件学院
主讲课程：《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》《高等代数》等
毕业于华南师范大学，硕士研究生。曾获数学与信息学院、软件学院优秀班主任。
林利云在教学工作中遵循启发引导、循序渐进、促进发展的原则，秉承融知识传授与能力培养于一体的教学理念，多种教学方法灵活应用，注重理论联系实际，让学生体会数学严谨抽象背后的生动有趣和实用性，帮助学生理解知识及其运用过程，培养解决实际问题的能力。
何艳玲 马克思主义学院
主讲课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》《形势与政策》《中国特色社会主义理论与实践研究》等
毕业于中央财经大学，博士。曾获广东高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛一等奖，广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛二等奖、华南农业大学本科课堂教学十佳教师等，入选华南农业大学第一批卓越青年教师百人计划。
何艳玲在教学工作中尊崇“立德树人，教学相长”的理念，积极传道授业解惑，注重培养学生的思想道德品质，充分激发学生学习热情，实现教与学良性互动。她认为，作为一名思想政治理论课教师，需不断提高自身理论素养、科研能力、教学水平，以德立身、以德立学，做学生学习知识、锤炼品格、奉献祖国的引路人，可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为。
李雪竹 海洋学院
主讲课程：《海洋微生物学》《细胞生物学》等
毕业于中山大学，博士研究生毕业，主要从事水生动物病毒分子生物学的研究。曾获由教育部高等水产类专业教学指导委员会主办的“第一届水产类专业青年教师教学技能大赛”一等奖。
李雪竹热爱教学工作，对本科教学具有极大热情，课堂氛围良好。她认为，海洋生物和水产养殖学科的学生不仅要学习书本上的知识，更应该结合科学前沿对本专业进行全面的深入的认识，培养基本的科研思维和独立思考能力。李雪竹在教学课堂中注意引入大量的前沿科研成果及生物界的趣事结合知识点进行讲解，获得广泛好评，被同学们称为“宝藏老师”。
金晶 农学院
主讲课程：《遗传学（双语）》《遗传学综合性实验》等
毕业于中国农业大学，博士研究生，硕士生导师。从事水稻遗传育种方面的研究，主要参与水稻重要农艺性状相关基因的鉴定及其功能分析方面的工作。主持和参与多项国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广州市科技创新项目等科研项目。在Plant Cell，mSystems等杂志上发表学术论文。
金晶在教学上强调理论联系实践，教学从“基本概念”出发，介绍“基本技术”，扩展到具体“科学问题”。自身积累科研经验，同时服务本科生教学工作。以自己的科研经验贯穿教学，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。
梁卉莹 艺术学院
主讲课程：《电脑建模》《翡翠专题设计》《工艺美术史》《彩色宝石专题设计》等
本科毕业于广州美术学院，研究生毕业于华南师范大学，目前是泰国西那瓦大学的博士生。曾获“中国有IP”珠宝设计新星大赛优秀指导老师，印·第十届中国珠宝首饰设计制作暨首届宝玉石检验员技能大赛珠宝首饰设计组优秀指导奖。作品《木棉礼赞》获粤港澳大湾区工艺美术博览会“国匠杯”铜奖，《金菠萝》获广东省工艺美术精品展“岭南工匠杯”金奖，2020年在深圳珠宝博览会举办个人作品展。在艺术类专业杂志上发表论文30余篇，参与编写教材2本，主持一项校级横向课题项目。
梁卉莹在教学中一直秉承着“育人育心”的理念，既注重培养学生的专业能力，也注重学生在学习过程中收获的快乐，也在各个方面提升自己的专业素养，一直努力培养自身的实践能力。通过实践来帮助学生与大湾区的珠宝行业接轨，为珠宝首饰制造业输送栋梁之材。
郭圣琳 外国语学院
主讲课程：《基础日语》《日语（二外）》《日本概况》《日本社会与文化》《跨文化交际》《翻译理论与实践》等
毕业于日本神户大学，博士研究生毕业。曾获“全国高校教师教学创新大赛-第六届外语微课大赛”广东省复赛一等奖、全国决赛三等奖；《日本社会与文化》课程获华南农业大学“在线教学优秀案例（第二批）”以及“‘三全育人’优秀案例培育项目”。主持省部级课题1项，校级课题2项，主要参与国家级课题（排名第2）1项，出版专著1部，发表论文多篇。
郭圣琳在教学工作中坚持素质教育的教学理念，强调外语知识、实用能力与个人素质相互作用、辩证统一和和谐发展，实现价值引领、知识传授与能力培养的有机统一。引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，坚定文化自信，培养学生拥有国际视野的同时树立对祖国文化的自信，学会“用外语讲好中国故事”。
一支考研两袖清风
三尺讲台四季晴雨
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来源 | 人力资源处
微信编辑 | 融媒体工作室 洪佳恂
责任编辑 | 费思迎
审核 | 方玮
审定 | 郭灼
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